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必备 教师培训心得体会3篇

当我们经过反思,看问题的角度有新的变化时时,时常会将其归纳整理,写成一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。但是每当要写心得体会时都不知道要写什么,下面是关于教师培训心得体会3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师培训心得体会 篇1

这次骨干教师研修培训,令我豁然开朗。从专家教授的精彩理论讲座中,使我更进一步了解掌握了教育评价的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。专家一些对教育教学工作很有见解,以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念又进一步得到更新,真是受益非浅。并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位体育教师,必须具有渊博的体育知识,熟练的体育技能,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在体育教学的探究过程中,教师不再把体育知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,而是成为学习共同体中的成员,在探究体育教学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。学生的学习也是从以要我学,到现在我要学,这种巨大变化,在孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的老师。教师角色的改变,很好的把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重孩子快乐的学习,不强迫孩子去被动的接受,而是满足学生的需求。

作为骨干教师,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。迎接知识挑战,不懂就学,没有就补,学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径,我将用终身学习来引领自己的专业成长,努力成为一名优秀的人民教师。

教师培训心得体会 篇2

在迈入新教师培训会场的那一刻,我才真正感受到自己已不再是一名学生,而即将成为一名教师。这种社会角色的转变于我而言有些忧虑,因为从今以后再也没有学生这一角色作为我的保护伞,从此刻起我将自食其力,承担作为成年人的各种压力和责任。同时又有些兴奋,因为我即将迈入人生的新阶段,怀揣着无数憧憬与想象。

就是带着这种既神往又迷惘的心情步入会场,而在今天早上听了各位领导的讲话之后收获颇丰。我印象最深的是胡局长在教师成长方面的看法,他说教师想让学生成为怎样的人,自己先要成为怎样的人。其实也就是在教育我们新教师步入工作岗位要做到为人师表。教师要站在学生前面,讲给学生听,更要做给学生看。教师是学生的模仿对象,是活生生的教育因素。因此,教师若要教授学生知识,自己首先必须有相应的知识储备;教师若要做好育人工作,首先自己就应修身养性。在学习、工作、生活各方面我们作为教师都应干在前面,成为学生的楷模。

那么我想,作为一名新教师,我该做的就是努力做好人,认真干好事。首先,要不断学习,扩展自己的知识储备,提升自己的思想境界。给自己规定一定量的阅读任务,做好阅读计划,在教学中还可以与学生、同事进行交流,养成阅读的习惯。书中自有黄金屋,只有不断学习才能走在学生的前面。其次,踏实做好本职工作。认真备课、上课,认真批改作业,把每一项教学任务认认真真完成,做好自己该做的事,单纯而踏实地过好每一个平凡的日子。

最后,保持一颗赤子之心,做一个有良好道德品质的公民,做一名守师德的教师。努力用自己的人格魅力感染学生,营造一个充满正能量的教学氛围,生活氛围,至少让自己的学生都能积极向上,健康成长。

怀着梦想与向往的我即将踏上教师的人生旅程,希望自己不忘初心,在未来的教师路上越走越远。

教师培训心得体会 篇3

12月25日来到河北师范大学教师培训学院,接受为期二十天的骨干教师培训。刚来两天,我就感受到了大家的风采,从专家的讲座中,得到理念的提升,从中学同行的表演中,感受新课改的精神,同时还有领导的鼓舞和鞭策,让我们一线教师得到理论与实践的充实。我从中受到深刻的思想教育,心灵上得到隆重的洗礼,大脑从繁忙的工作中得到解脱,细细回想导师、教授的精彩讲课,使我充分认识到学习和掌握一种重要的思想,比学习和掌握一门学科知识更重要。

刘毅玮教授、王桂平教授的讲座,给我们展示了新课改理念和新的教学模式。新课改给我们基础教育的老师带来了新的挑战和机遇,但无论多么好的课程理念,如果没有教师的教育思想的转变和教学方式方法的更新,都将无法得以落实。教学质量的好坏与我们自身的素质的高低有直接或者间接的关系,这必然要求我们要加强理论素养的学习,可以是集中学习,更多的是自己学习,要有终身学习的思想和准备,以满足学生需求的不断增长和社会的不断发展。

在化学课中,我们应该把新课改的理念和精神,把教学的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”很好运用在课堂中,把教和学有机的融合在一起,教师在教学过程中更多的是在导学。“授之以鱼”不如“授之以渔”,教比导容易,在教学过程中有效的把握教学的节奏和环节,除了有很好的掌握教材以为,更多的是有掌握学生,了解学生的需求,从而教给学生用正确方法来获得需要。

这样的学习机会是难得的,是很宝贵的,我希望通过这个培训班的培训,努力提高自己的修养和素质,我们要学会坚持教学反思,要会“ 悟”,使自己成为科研型和智慧型的中学教师。 “学以致用,研学并进”,充分利用这个平台“广泛交流,资源共享”。我坚信:教育不是牺牲,而是享受,不是单一的重复,而是创造。我们要用自己的人格魅力来感染学生、我们要把科学和乐观精神,一起传递给我们的学生。我坚信:在后期培训中,我会学得更多、学得更好。

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