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有关小学个人工作计划三篇

时间乘着年轮循序往前,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,立即行动起来写一份工作计划吧。但是工作计划要写什么内容才能正确的呢?下面是关于小学个人工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学个人工作计划 篇1

继续扎实开展“课堂教学效益年”活动。确定今年教学工作主题词:“推进有效教学,打造优质课堂,全面提高教学质量”。

1、每位教师先明确课堂效益年目标任务:创设适合学生发展的优质高效课堂。实现“低耗时,高效益,轻负担,高质量”的目标。要达成以上目标,就要实现“三个转变”:教师教学方式向启发诱导转变;学生学习方式向主动参与转变;教学目标向知识、能力、品德并重转变。

2、强化教学常规管理。创新完善教学常规管理制度,抓实抓细教学常规管理的每一个环节,提高管理效能。三月份、九月份推行“每日开放—————学校的挂牌听课活动”,并尝试“走廊式即兴随意评课”的方式。即每天教师早操完毕,由教师代表当众抽取开放教师名单,同学科的教师就来听开放教师的课并现场评课,使“把每一节课都当作公开课来上”成为教师的一种习惯,从今年上课的效果来看,这种开学伊始就抓教学抓常规取得较好的成效。

3、认真抓好有效集体备课,开展“有效课堂的展示课活动”,今年在集体备课的基础上,针对如何让教师在备课中既减轻负担,又行之有效,即每位教师每学期精备三课,有课件、教学目标、教学过程及课后作业,丰富到学校的资源库中,加上以往的资源,形成“贾小庄小学教义”,到明年,上课的教师再往里添加或删改就好,切实减轻教师负担还能让每位教师拿到优质教案,同时教研组为单位通过集体教研、磨课、议课,达到精备的目的。

4、抓好对教师布置作业的管理监控;学校对各年级家庭作业本统一要求,随时抽查家庭作业的设置批改情况,坚决杜绝布置大量机械重复性作业的现象,教师要精心选择习题;根据学生学习情况分层布置作业。提高作业的针对性和有效性,减轻学生过重的课业负担。

5、进一步完善教师教育教学工作评价方案,开展“我心目中的好教师”评选活动。新学期学校提出质量监控的“四个一”办法:加强课堂训练,一课一练;加强每单元测试,一单元一测;加强作业评改,一批一评;加强课堂跟综,一听一议,从“四个层面”强化质量监控体系建设。

总之,我们充分认识到“教育的生命不是‘复制’而是创新”,认真思考“童年只有一次,成长不能重来”的深层内涵。我们将进一步内强素质外树形象,为打造“活力xx、实力xx和魅力xx”而共同努力。

小学个人工作计划 篇2

一、指导思想:

我校的校本培训工作以县、学区研训工作为指导,以“聚焦课改,聚焦队伍,聚焦课堂,聚焦质量”为工作主线,以课程改革为动力,提高教师群体的业务素质和课堂教学水平,促进学生全面、持续、和谐发展。

二、工作目标

以“有效学习”为目标,以跨校区大年级组联锁教研、专家引领进校区、专题培训等为形式,促进教师专业素养的进一步提升,促进学校教育教学质量进一步提升。

三、工作要点:

(一)完善科研管理

1.继续加强科研管理。强化教师的研究价值,以课题带动课改,以课题提升课改,发挥科研在教学中的作用,做到“问题即课题,教学即研究,成长即成果。”使每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念。努力提高教师的教科研意识和理论水平,做科研型的教师。

2.完善制度保障。以《瓯北学区教育科研工作奖励方案》、《永嘉县黄田小学奖励性绩效工资》为奖励手段,激励教师边教学,边研究,边实践,边总结,积极参加一年一度的教育教学论文、案例课例和图书、教育装备信息化应用论文及教师多媒体软件评比。

(二)抓校本教研工作

1.提升教师教学技能

充分发挥本校的名师的引领作用,建立名优教师与新教师结对帮扶机制。通过组内公开课、学校公开课、名师公开课、抓好新教师、骨干教师、中老年教师的素养提升工作。同时通过听课、评课、示范等方式帮助青年教师尽快成长。

2.开展多形式主题教研活动

(1)开展“专家引领进校区”活动。聘请县级以上名优教师进校区,进课堂,诊断课堂教学和教学常规现状,作手把手的引领,促进校区课堂教学改革。

(2)开展“名优教师示范课”活动。要求县级以上名优教师,每学年至少执教一堂校级以上的示范课,作课堂教学改革的方向性引领。

(3)开展“跨校区大年级组主题教研”活动。以“有效学习”为主题,以本部、三岙、枫埠、白岩四所校区组成大年级组为活动人员,开展课例研讨、集体备课、经验交流活动,促进四所校区的资源共享。

(4)开展“与民办学校联动教研”活动。充分利用“慧才小学”这一教师专业发展、学生思想教育的实践阵地,充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用,开展联动教研和师徒结对活动,以“示范课”、“诊断课”、“交流评卷”、“专题指导”,促进两校教师共同发展,教学质量共同提升。

(三)强化校本培训工作

1.选课培训和校本培训相结合

为了鼓励教师参加继续学习、培训,学校统筹安排教师外出培训工作。以满足教师专业发展个性化需要,引领教师专业成长。尝试形式多样的校本培训,开展有针对性的培训,切实提高培训实效。继续利用学校的网络教研平台开展集体备课、校内观摩课后互动评课活动、教学反思交流等活动。

2.自主学习和共同学习相结合

引领学习根据自己的专业素养发展的需求,确定每年个人的读书计划,通过教育教学理论的学习来更新观念,促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识,要求每一位教师经常翻阅教育杂志,每学期细心研读一本教育专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获。每学期至少读一本本专业的书籍,做读书笔记,写一篇读书征文。

同时学校开展校本特色培训活动——掌上阅读,每学期推荐2本名著,共同阅读,在“吸纳”之后,我们还为特色培训设计了一个“产出”环节:在校本培训博客发一条类似于“名人名言”式的“凡师慧语”,要求教师将读专著后的感悟凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点,发在校本培训博客上。

小学个人工作计划 篇3

为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势,努力缩短城乡教育发展不平衡现状,消除数字教育鸿沟。为了进一步提高学校班班通教室的利用率,加强现代信息技术教育教学的研究和推广,让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育,使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划。

一、基本情况及机构设置:

我校现有教师10人,聘请学前班教师1名,在籍学生103人。学前班13人。学校有班班通教室6个,目前二年级教室设备在维修之中。学校成立远程教育工作领导小组,校长任组长,负责对学校远程教育作整体安排,教导主任主要抓好教学工作计划的的制订与具体实施工作。

二、指导思想

按县、镇上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导,以校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源的研究和推广,常规电教和现代技术教学齐头并进,推进我校教学工作的全面现代化。

三、工作目标任务

本期的工作目标是:以现代远程教育技术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

本学期的校本师资培训内容主要是:

①进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉班班通的操作方法;

②学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;

③学习常用的课件下载、修改的方法。

四、远程教育教学资源的接收、整理与公示

1、远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作,并做好登记。

2、每周一及时预报本周将接收的教育教学资源,制作好资源目录,以供教师掌握教育教学信息,调整好课程,上好远程教育课。

3、对于接收到的零碎的教育教学资源,要做好整理工作,对于有长期使用价值的教育教学资源,要进行光盘刻录,登记造册。

4、如因其他原因,造成资源接收不能正常,维护后,应尽快从其他小学拷贝未接收到的教学资源,保证教育教学资源的完整性。

5、制定好各种计划和制度,并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和表册。

6、重视管理人员自身的业务学习,提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。

四、具体措施

1、本学期内,我校远程教育电教课计划每班每学期不少于358节,另外鼓励教师利用电教媒体召开班会,主题中队会,对学生进行形式多样的教育,使全部学生能接受到远程教育,使学生能接受到全面的远程教育。

2、结合恩施市“一师一优课、一课一名师”的活动,以提升学校教研品味,督促教师互相切磋,促进电教资源与课程的整合,提高教师教育教学水平。鼓励教师利用远程教育资源备课,使学校形成浓厚的科研育人氛围。

3、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路,宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法,增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法,全面推进我校的现代远程信息技术教育。

4、为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。

5、认真做好校本培训工作,加强对教师远程教育设施设备操作培训,使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备,尤其是计算机、必须要求教师能够正确操作,减少对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关知识,喜欢用多媒体资源上课。

6、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用,以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处,做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。

五 主要工作安排

三月:

1、教师班班通登陆基本知识培训。

2、利用远程教育设备及资源开展岗位练兵教育教学活动。

3、对教师在课内网备课、找资源进行培训。

四月:

1、组织教师利用远程教育技术设备及资源进行技能课评比活动。

2、教师课件制作培训。

五月:

1、 组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课,提高教师利用远程教育进行教学的水平。

六月:

1、组织语数英青年教师作一节用远程教育资源进行课堂教学的优质课并进行评比。

2、观看电脑收的<同步课堂>内容,并运用于指导学生的复习。

3、继续开展远程教育教研活动,要求教师写出论文或心得体会

4、教师课件制作展评总结。

七:工作总结

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